Archivo de la categoría: Formación de identidades colectivas y experiencias subjetivas

Images That Moves

El 28 de enero del 2014 tuvimos el agrado de recibir la visita de la Dra. Patricia Spyer en el Laboratorio de Antropología del Desarrollo del IVIC. La Dra. Spyer obtuvo su Ph.D. en la Universidad de Chicago y ha dedicado gran parte de su trabajo de campo a actividades investigativas en Indonesia, abordando temas tan variados como: violencia, medios de comunicación y fotografía, conciencia histórica, materialidad y religión. Desde el 2001 encabeza el departamento “Antropología Cultural de Indonesia Contemporánea” en la Universidad de Leiden, ubicada en Holanda. 

Más sobre la Dra. Patricia Spyer http://socialsciences.leiden.edu/anthropology/organisation/faculty-staff/spyer-patricia.html

El libro más reciente de la Dra. Spyer es una compilación de artículos reunidos bajo el título “Images That Move”.

La frase “Images That Move” (en español, imágenes que se mueven o conmueven) hace un juego de palabras con el verbo “to move”. En inglés la frase permite expresar dos significados. El primero deviene del verbo mover: “imágenes que se mueven de lugar”. El segundo obedece al verbo conmover: “imágenes que nos conmueven”.

Es éste un título propicio para el libro que surge de la colaboración entre Patricia Spyer y Mary Margaret Steedly en el cual las autoras reúnen contenidos que plasman cómo las imágenes se ubican en mundos de significados más amplios: cómo se mueven, vía procesos de trasmisión y retoma, y paralelamente, e igualmente importante, como éstas logran eficientemente conmover a sus audiencias.

Las imágenes juegan un significativo rol en la creación de mundos poéticos y en la transformación política. Participan en la producción de la conmensura o de la inconmensurabilidad, recrean momentos de profecía o exposición, y atraen o repelen la atención de los espectadores. Las imágenes se mueven, entonces, pero no es éste un accionar libre y sin complicaciones. Cualquier examinación de las imágenes en movimiento debe reconocer los bloqueos y los derrumbes que previenen su desplazamiento así como los marcos o adhesivos que las atrapan en lugares particulares, previenen que toquen a otros o limitan su llegada de formas específicas.

Los diez autores contribuidores a la compilación exploraron variados temas que oscilan entre distintos extremos, desde arte altamente valorado a medios masivos, iconografía religiosa a pornografía, fotografía popular a caricaturas de índole político. Estos temas se desarrollan dentro de un amplio abanico de contextos y medios incluyendo fotografía a principios del siglo XX en China, arte y literatura en la contemporánea Suráfrica, desarrollo urbano de clase alta en la India, imágenes ocultas en los medios y la estética de la apariencia de la Indonesia urbana, y censura fílmica en Nigeria. Todas estas instancias del continuum visual requieren de diferentes formas de resaltar y abordar la problemática de las imágenes en movimiento. “Images That Move” rastrea algunos de los enmarañados caminos trazados por los viajes y retornos de las imágenes, desdoblando sus efectos inmediatos y tardíos a la vez que escanea las diversas y variables audiencias –fijas o efímeras, situadas o dispersas- que estas imágenes en movimiento llaman a crear.

Este texto es, en parte, el resultado de una traducción libre del resumen publicado por SAR Press en su página web. https://sarweb.org/?sar_press_images_that_move

Por: Adelly Josefina González Ortiz

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Massachusetts Institute of Technology (MIT) en Caracas

En Estados Unidos, uno de los centros de estudios universitarios privados de mayor renombre es el Massachusetts Institute of Technology. En junio del año pasado, estudiantes de este centro de estudios llevaron a cabo en Venezuela un proyecto titulado “Tracing Public Spaces”.

El proyecto “Tracing Public Spaces” (en español, trazando/localizando espacios públicos) tiene como objetivo crear un catálogo fotográfico de los espacios públicos que contribuyen a definir la identidad de lugar en diferentes comunidades urbanas. El término identidad de lugar fue detalladamente desarrollado por Proshansky, Fabian y Kaminoff.

Ver Proshansky, H.M, Fabian, A.K. y R. Kaminoff (1983): “Place-Identity: Physical world socialization of the self”. En: Journal of Environmental Psychology, 3: 57-83.

El proyecto de MIT se ejecuta empezando por un taller para jóvenes entre 12 y 18 años de edad mediante el cual los muchachos y muchachas aprenden a manejar la fotografía digital y el mapeo cognitivo como herramientas para registrar espacios públicos, incluyendo datos sobre cuáles son las vías de acceso que utilizan con mayor frecuencia y qué sectores no visitan por miedo. El resultado final es un mapa que muestra rutas posibles para ingresar a pie a sus áreas residenciales, una herramienta útil dado que la mayoría de las comunidades abordadas son zonas de invasiones y/o barrios de poca planificación. La idea es ayudar a la comunidad a imaginar y pensar nuevas intervenciones físicas que pueden hacer de su sector un mejor lugar.

Hasta ahora se han dictado seis talleres, cuatro de ellos en la ciudad de Mumbai (India), uno en Boston (Estados Unidos) y uno en Caracas (Venezuela).

En Caracas, el taller se dictó en el sector Petare Norte con la colaboración de la Alcaldía de Sucre. El taller en Boston se realizó en Jamaica Plains, un sector que está pasando por un proceso de “gentrification” traducido como aburguesamiento.

Ver artículo en inglés sobre la historia del concepto, el significado y proceso de “gentrification” http://geography.about.com/od/urbaneconomicgeography/a/gentrification.htm

En este caso el proyecto contó con la colaboración de The Urbano Project, un instituto que empodera a adolescentes para tener voz en sus comunidades a través del arte. El contraste entre las edificaciones, la distribución del espacio e incluso las diferencias en la vegetación local y el paisaje se pueden visualizar al comparar las fotografías tomadas en las distintas comunidades urbanas. Para ver las fotografías de los seis talleres pulse este link http://tracingpublicspace.org/

Fuente: http://colabradio.mit.edu/tracing-public-space-petare-caracas/ ,

Por: Adelly Josefina González Ortiz

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REVIAJU es el acrónimo de la Red Venezolana de Interculturalidad y Antropología Jurídica, fundada recientemente por el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias, con el apoyo de la Oficina de Enlace con las Comunidades Indígenas del Ministerio del Poder Popular para la Cultura (Min-Cultura).

Este espacio surgió con el objeto de fomentar la reflexión y el diálogo académico acerca de las normas, leyes, decretos, tratados, convenios y acuerdos vigentes en el país, y su relación con los diferentes grupos humanos sujetos a los derechos y deberes consagrados en tales documentos. “Nuestra intención es entender cómo se articulan y combinan los sistemas normativos entre poblaciones culturalmente diferentes desde el punto de vista de la interculturalidad y el pluralismo jurídico” explicó la Dra. Hortensia Caballero Arias, investigadora del Centro de Antropología del IVIC y coordinadora de la red.

Información textual tomada de http://bitacora.ivic.gob.ve/?p=2058